ро. Вы находитесь возле тихого прекрасного озера. Чуть слышно ваше дыхание. Вдох-выдох. Ярко светит солнце, и вы чувствуете себя всё лучше и лучше. Вы чувствуете, как солнечные лучи согревают вас. Вы абсолютно спокойны. Светит солнце, воздух чист и прозрачен. Всем телом вы ощущаете тепло солнца. Вы спокойны и неподвижны. Вы чувствуете себя спокойным и счастливым. Вы наслаждаетесь покоем и солнечным теплом. Вы отдыхаете. . . Вдох-выдох. А теперь откройте глаза. Потянулись, улыбнулись и проснулись. Вы хорошо отдохнули, у вас бодрое и весёлое настроение, и приятные ощущения не покинут вас в течение всего дня.
Цель. Выражение чувств и эмоций через совместную изобразительную деятельность, сплочение детского коллектива.
- А сейчас давайте вместе нарисуем край чудесный.
Детям предлагается выполнить совместный рисунок на большом листе бумаги, который расстилается прямо на полу. Тема рисунка "Чудесный край". Предварительно на листе рисуются детали и небольшие линии. Дети дорисовывают неоконченные изображения, "превращают" их во что угодно. Совместное рисование сопровождается звуками природы.
Цель. Снятие мышечного напряжения.
Представьте себе, что вы весёлые, озорные котята. Котята ходят, выгибают спинку, машут хвостиком (напряжение). Но вот котята устали. . . начали зевать, ложатся на коврик и засыпают. У котят равномерно поднимаются и опускаются животики, они спокойно дышат (расслабление).
Интересные и весёлые словесные игры в дорогу
"Я возьму с собой в чемодан"
Время потренировать память.
Цель. Развивать внимание, память.
Я отправляюсь в путешествие и возьму с собой в чемодан ласты.
А я возьму с собой в чемодан ласты и бинокль.
А возьму с собо
Страницы: << < 191 | 192 | 193 | 194 | 195 > >>