Создание модели психолого-педагогического сопровождения детей с патологией речевого и психического развития

Страницы: <<  <  189 | 190 | 191 | 192 | 193  >  >>

дители и дети меняются местами и каждый отыгрывается в своей роли по полной. Маленькие воспитатели и их великовозрастные подопечные покажут друг другу, каково это - оказаться по другую сторону баррикад. Что развивает? Во время любых ролевых игр в первую очередь хорошо развиваются социальные навыки ребёнка, его умение вживаться в другую роль, работать в команде и достигать поставленных целей. Для игры понадобятся: различные детские игрушки и приспособления.
Как играть (правила)
Шаг 1. Произнесите "волшебное заклинание": "Прыг-скок. Ой, смотрите, кто живёт. В мире всё наоборот? Дети стали управлять, Мам капризных утешать. Если надоест нам чудо, Скажем вместе: "Прыг отсюда"!
Шаг 2. Теперь вы становитесь "детьми", а дети - "взрослыми". Вы можете разбрасывать игрушки, размазывать кашу, капризничать и требовать мультики, а дети должны вас воспитывать, кормить и одевать.
Шаг 3. Чтобы закончить игру, произнесите "обратное заклинание": "прыг отсюда!", и все вернутся к своим обычным ролям. Важно помнить! Эту игру можно сделать хорошей семейной традицией, например, играя в неё каждое воскресенье. Так дети будут понимать, насколько тяжело иногда с ними приходится родителям, а родители вспомнят, какого это быть маленьким ребёнком.
Такие занятия способствуют улучшению взаимопонимания между всеми членами семьи.
Релаксационные игры и упражнения
Цель. Отслеживание своего эмоционального состояния, настроения.
- Раз, два, три, четыре, пять - начинаем мы играть!
Сейчас я научу вас раскрашивать свое настроение. Я открою вам такой секрет. Оказывается, каждое настроение имеет свой цвет. Посмотрите - у меня есть разноцветные карточки. Мы разложим их по кругу. Получился цветик-вос

Страницы: <<  <  189 | 190 | 191 | 192 | 193  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: