Создание модели психолого-педагогического сопровождения детей с патологией речевого и психического развития

Страницы: <<  <  188 | 189 | 190 | 191 | 192  >  >>

троение? Какие настроения вы знаете?

Игра "Дрозд"
Цель. Развивать внимание, наблюдательность, быстроту реакции, память.

Дети парами поворачиваются друг к другу и говорят:
" Я - дрозд, и ты - дрозд.
(Показывают сначала на себя, потом на товарища)
У меня нос, и у тебя нос.
(Прикасаются к своему носу, затем к носу товарища)
У меня гладкие, и у тебя гладкие.
(Круговыми движениями гладят сначала свои щёки, затем щёки товарища)
У меня сладкие, и у тебя сладкие.
( Указательными пальцами прикасаются к уголкам своего рта, затем указывают на рот своего товарища)
Я- друг, и ты- друг.
(Прикладывают обе руки к своей груди, затем к груди товарища)
Нам хорошо!"
(Обнимаются)

"Мы с тобой похожи тем, что. . . "
Цель. Привлечение внимания ребят друг к другу, сплочение детского коллектива.
Материалы: не требуются.
Участники выстраиваются в 2 круга -- внутренний и внешний. Количество участников в обоих кругах должно быть одинаковым. Участники внешнего круга говорят своим партнерам фразу, начинающуюся со слов: "Мы с тобой похожи тем, что. . . " (например: мы с тобой похожи тем, что живем на планете Земля, ходим в одну группу и т. д. ). Участники внутреннего круга отвечают: "Мы с тобой отличаемся тем, что. . . " (например: мы с тобой отличаемся цветом глаз, длинной волос и т. д. ). Затем по команде ведущего участники внутреннего круга передвигаются, меняя партнера. Процедура повторяется до тех пор, пока каждый участник внутреннего круга не повстречается с каждым участником внешнего круга.

Детско-родительская игра
"Мир наоборот"
Эта игра - яркое воплощение в жизнь "Дня непослушания", когда ро

Страницы: <<  <  188 | 189 | 190 | 191 | 192  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: