Создание модели психолого-педагогического сопровождения детей с патологией речевого и психического развития

Страницы: <<  <  163 | 164 | 165 | 166 | 167  >  >>

тодические реко - мендации для родите - лей по выполнению заданий в домашних тетрадях с детьми.
Индивидуальные беседы об итогах кор- рекционного обучения за II период. Знакомст - во с планом индивиду - альной коррекционной работы на III период обучения.
2. Размещение на стенде консультации "Учимся сравнивать".
3. Методические реко - мендации для родите - лей по выполнению заданий в домашних тетрадях с детьми.
Размещение папки- передвижки "Развитие внимания и наблюда - тельности".
Размещение на стенде рекомендаций по разви - тию словарного запаса и грамматических кате - горий у детей в домаш - них условиях (тема "Дикие птицы").
Методические реко - мендации для родите - лей по выполнению заданий в домашних тетрадях с детьми.
Апрель
Тематическая кон - сультация и мастер- класс "Развитие связной речи у детей 5- 6 лет".
Размещение на стенде рекомендаций по разви - тию словарного запаса и грамматических кате - горий у детей в домаш - них условиях (тема "Дикие животные").
Методические реко - мендации для родителей по выполнению заданий в домашних тетрадях с детьми.
Индивидуальные практикумы по развитию связной речи у детей.
Методические реко - мендации для родителей по выполнению заданий в домашних тетрадях с детьми.
Размещение на стен - де консультации "Со - ставление предложе - ний по сюжетной кар - тинке".
Размещение на стенде рекомендаций по разви - тию словарного запаса и грамматических кате - горий у детей в домаш - них условиях (тема "Транспорт")
Методические реко - мендации для родите - лей по выполнению заданий в домашних тетрадях с детьми.
Размещение папки- передвижки "Развитие связной речи у детей 5-

Страницы: <<  <  163 | 164 | 165 | 166 | 167  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: