стным.
Федина Людмила Вячеславовна,
учитель-логопед высшей квалификационной категории
МБДОУ "Детский сад 35"
Использование биоэнергопластики в работе с детьми с ОВЗ
Чем больше уверенности в движении детской руки,
тем ярче речь ребенка,
чем больше мастерства в детской руке,
тем ребенок умнее.
(В. А. Сухомлинский)
Ни для кого не секрет, что важнейшей проблемой дошкольного детства на современном этапе является увеличение количества детей с речевой патологией. В исследованиях ученых Института физиологии детей и подростков АПН Е. И. Кольцовой, Е. И. Исениной отмечена связь интеллектуального и речевого развития ребенка со степенью сформированности у него пальцевой моторики. Новым и интересным направлением этой работы является биоэнергопластика развития пальцевой моторики и стимулирующая роль тренировки тонких движений пальцев.
Что же такое биоэнергопластика? Термин "биоэнергопластика" состоит из двух слов: биоэнергия и пластика. По мнению И. В. Курис, биоэнергия - это та энергия, которая находится внутри человека. Пластика - плавные, раскрепощённые движения тела, рук, которые являются основой биоэнергопластики. Для коррекционной работы учителей - логопедов наиболее значимым является соединение биоэнергопластики (движений кистей рук с движениями органов артикуляционного аппарата).
Движения тела, совместные движения руки и артикуляционного аппарата, если они пластичны, раскрепощены и свободны, помогают активизировать естественное распределение биоэнергии в организме. Это оказывает чрезвычайно благотворное влияние на активизацию интеллектуальной деятельности детей, развивает координацию движений и мелкую моторику. Элементы биоэнергопластики можно най
Страницы: << < 146 | 147 | 148 | 149 | 150 > >>