ме - рах положительных результатов реального использования портфеля достижений. Для этого я подготовила презентацию, лучших образцов реальных портфелей достижений, подготовлен - ных обучающимися (из опыта кол - лег), которые родители могут при желании использовать в качестве эталонов.
Слайд 11. На одном из практикумов совместно с родителями проходило обсуждение, выбор разделов папки достижений. Так как строгих правил (государственного образца), описывающих то, как должен выглядеть портфолио ученика российской школы, на данный момент нет, поэтому мы рассматривали различные варианты и выбирали наиболее удобные для нас.
Слайд 12. Также мы разработали правила заполнения портфолио, которые представлены на слайде.
Слайд 13. На одном из семинаров совместно с родителями, была создана "Памятка для ученика по формированию портфеля достижений"
В основе данной памятки - создание условий для формирования портфолио.
Слайд 14. В последующем, на одном из классных часов, я познакомила детей со структорой портфолио и памяткой по его формированию.
Затем родители совместно с детьми приступили к оформлению разделов портфолио. По мере поступления материала, совместно с родителями и детьми проходила работа по его выбору и анализу, распределение по разделам.
Помимо этапа формирования портфолио очень важен этап его представления.
Слайд 15. В конце второго класса на празднике "День семьи" был представлен один из разделов портфеля достижений: "Моя семья".
Слайд 16. На итоговом родительском собрании класса в мае 2013 года провели выставку портфолио и сформулировали задачи на следующий год.
В итоге каждый ученик имел возможность представить вниманию одноклассников и родителей свой портфолио. Сделать выводы и обобще
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>