енки, приобщают к художественному творчеству.
На четвёртой областной научно-практической православной конференции ребята защитили проект "Народные обряды, связанные с берёзой", получив диплом первой степени.
Ежегодно проводим литературные вечера: "Герои сказок Г. Х. Андерсена", "Путешествие в мир сказок А. С. Пушкина", "Наш земляк П. П. Бажов". К Новому году обязательно ставим спектакль. Как правило, всё начинается с создания атмосферы творчества, доброжелательных и доверительных отношений, которые являются залогом успеха всей последующей работы коллектива родителей и детей. На репетициях дети учатся актёрскому мастерству, сценической речи, учатся владеть своим телом, голосом, импровизировать. В процессе подготовки к спектаклю они внутренне раскрепощаются, учатся видеть и слышать партнёра по сцене, приобретают навыки, необходимые для игры.
Итогом постановочного процесса становится спектакль, где каждый нашёл своё место и оценён по достоинству. Главный результат - это общая радость творчества, когда юный актёр отдаёт себя зрителю, заражая его своей энергией, эмоциями, игрой.
Дважды в год посещаем детские спектакли в ТЮЗе г. Екатеринбурга, обмениваемся впечатлениями.
Таким образом, занятия творчеством обогащает эмоциональный мир, учат понимать красоту и видеть её в окружающей жизни. В творческой деятельности формируются и развиваются коммуникативные навыки. Также показателем результативности внеурочной деятельности является желание заниматься искусством самостоятельно, выполнять творческие работы, участвовать в конкурсах.
В заключение хочется привести слова Б. М. Неменского: "Будущее человечества сидит сейчас за партой, оно ещё очень наивно, доверчиво, чистосердечно. Оно целиком в наших взрос
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>