Прочитайте первое предложение. Чего не хватает?
Дети: В словах предложения не хватает гласных.
- Сколько слов в этом предложении?
Дети: Три.
- Прочитайте второе по счёту слово.
Дети: Популярная.
- Подберите близкие по значению слова.
Дети: Любимая, известная.
v
Œ
v
Œ
!Œ
Â
ö
и запишите его самостоятельно.
Во втором предложении работаем со «словами- перевёртышами». Какое из этих слов нельзя назвать «перевёртышем»?
Дети: Сезон.
- На каком оно месте в предложении?
Дети: На третьем.
- Знаете ли вы, что означает это слово?
Сезон – время года, когда проводятся соревнования среди футбольных команд.
- Прочитайте про себя предложение. Хором проговорите. Запишите под мою диктовку.
Начался футбольный сезон.
- Прочитайте запись под цифрой 3. Можно ли сказать, что это предложение?
Дети: Нет, надо все слова связать грамматически.
- Самостоятельно проговорите предложение и запишите. «Сфотографируйте» орфограммы в словах. Выделите их в тетради. (слайд12)
9. Физминутка.
- А теперь пришла пора отдохнуть!
Глазки, пальчики устали,
Мы их двигаться заставим!
- Встаньте, пожалуйста, и побросайте друг другу в паре воображаемый мячик. Старайтесь каждый раз его поймать.
10. Подбор однокоренных слов.
- А теперь – внимание! На доске вы видите изображение футбольных ворот. Мой мячик предлагает вам провести игру в футбол. (слайд 13)
Послушайте, пожалуйста, его:
Если штангой сделать Г
Если штангой сделать Л
И забить в ворота О
Будет …(хором) ГОЛ!
- В пространство буквы О «забейте» слова-голы. Это должны быть родственные слова из предложений, записанных ранее.
Футбол
Футбольный
Футболисты (слайд 14)
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>