азделительный перед гл. И, сл. слова )
-Найди лишнее?
(муравьи. 1 безуд. гл. , требующая проверки, нет сочетания –оло-, не птица)
1 гном: Тук- тук, а вот и я!
Спасибо за спасение, вам, милые друзья!
(переворачиваю Гнома лицевой стороной)
3. Сбор информации о Ь – знаке («Кластер»).
Учитель: У гнома Засони нет сна никак.
Он просит узнать всё про ь – знак.
Все данные про Ь знак соберите
И соню – засоню скорее спасите.
(Ученики создают группы по 4-5 человек, вспоминают, что знают про Ь )
На доске появляется запись учителя: (слайд 1) .
У детей в группах это задание на карточке
1. Какой звук обозначает? 2. Какие 2 работы выполняет?
5. Место в
алфавите.
Ь
4. Правило переноса слов с Ь. 3. Орфограмма.
Ответы детей, проверка.
На доске появляется запись учителя: (слайд 2)
Не даёт звука Ь – м . Ь – р.
30 буква в
алфавите
Ь
При переносе ь знак ЧК,ЧН, нщ пишутся без Ь.
остается на 1 строке
2 гном. Работой доволен,
Хочу вам сказать.
Ò
ò
Š
" Меня вы спасли.
Я пошел спать. (переворачиваю Гнома лицевой стороной)
Ш. Этап формирования новых знаний.
1. Наблюдение за мягким знаком .
3 гном: Я всё чихаю,
Мне в больницу пора.
А злая колдунья нас держит с утра.
Заполни таблицу как можно скорей.
Помогут вам в этом вопросы друзей.
(Каждая группа получает свое задание и алгоритм выполнения действий. )
III группа
Школ ник, зор ка,
жил цы, пис мо,
бол шой
2. Подумай, какие буквы пропущены.
3. Где находится пропущенная буква? (выбери ответ и подчеркни. )В начале слова
В середине слова
Подчеркни буквы, между
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>