/>- м - м.
- На странице 70 букваря рассмотрите картинку и скажите, как мы назовем первого персонажа?
- Гном.
Р3
- Он старше или младше второго персонажа?
- Старше.
Л3
-Как назовем младшего?
- Гномик.
П3
- Какой звук в конце слова гном?
- м.
- Дайте характеристику звуку.
- Согласный звонки твердый звук.
П4
- А в середине слова гномик?
- м.
- Дайте характеристику звуку.
- Согласный звонкий мягкий звук.
П4
- Какая буква скрывает звуки м - м? (Показ буквы Мм)
- "Эм".
Слайд 5 и приложение 3
- Какую работу выполняют буквы Лл и Мм?
Согласные звуки л - лобозначает буква Лл
Согласные звуки м - м обозначает буква Мм.
Р4
II/2. Осуществление деятельности
VI. Физминутка.
1. Игра "Поймай звук".
- Я буду произносить слова. Если слышите твердые звуки л - встают мальчики. Мягкие л - встают девочки. (Слова:ЛАМПА, ЛЮСТРА, ЛЁД, ЛОЖКА, ЛОДЫРЬ, ЛЕТЧИК, ЛАНДЫШИ, СУНДУК - слово провакация)
Учащиеся выполняют действия согласно условиям игры.
Р7
Слайды 6-13
Кто такой ЛОДЫРЬ? Объясните.
- Лодырь - это . . . . . . . . . . . . . . . . . (ответы детей, как они понимают значение этого слова)
- С какой буквы начнем писать все эти слова?
-Лл.
П7, П8
- Какую работу выполняет буква Лл?
- Обозначает согласные звукил - л
VII. Первичное закреплени.
2. Работа в тетради. Написание печатных букв Лл и Мм по инструкции учителя. (Большая буква пишется высотой в две к
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>