вательном учреждении исходит из специальной коррекционной программы под редакцией Л. И. Плаксиной.
Данная программа заключаются в том, что она создана на основе общедидактических и тифлопедагогических принципов, обеспечивающих всестороннее развитие ребенка с нарушением зрения и успешную подготовку к обучению в школе.
Содержание программы предусматривает обучение и воспитание детей с нарушением зрения в детском саду, реализацию общеразвивающих и коррекционных задач в разнообразных специфических для детей дошкольного возраста видах деятельности. При этом важным условием реализации содержания программы является комплексный подход к организации коррекционно - воспитательной работы.
Важно то, что в программе обозначены общеобразовательные занятия:
::развитие речи;
::формирование элементарных математических представлений;
::ознакомление с окружающим миром;
::изобразительное искусство;
::физическое воспитание;
::трудовое обучение;
::игра.
Каждый раздел начинается с пояснительной записки; программы рассчитаны на 4 года обучения; каждый год расписан по разделам, в котором обозначены задачи.
Одновременно с общеобразовательным процессом в детском саду осуществляется коррекционная работа, направленная на преодоление отклонений в психофизическом развитии детей с патологией зрения.
Все занятия проводят индивидуально или подгруппами с учетом состояния зрения, здоровья и познавательных возможностей ребенка.
Виды коррекционной работы в детском саду, предусмотренные программой:
::развитие зрительного восприятия;
::развитие социально - бытовой ориентировки;
::коррекция нарушений речи;
::развитие осязания и мелкой моторики;
::ориентировка в пространстве;
::ритмика;
::лечебная физкультура.
Перспе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>