захотел, (Туловище вперед, назад. )
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться. )
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево. )
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться. )
V ЭУ. Закрепление учебного материала
ОДЗ: Закрепить знания и умения детей по усвоению новой темы
1ВР: фронтальная работа
УЗУ: Формировать умение различать имен собственные и
нарицательные, формировать умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности через организацию работы с текстом
УЗу: Сейчас мы с вами будем выполнять упражнение в распознавании и правописании имён существительных собственных и нарицательных
ПЗ: Для этого мы с вами выполнить задание в учебнике на странице 16, упражнение 23
ОД: Итак, сейчас будем выполнять задание
ОК: Слушаем и отвечаем на вопросы
Содержание: задание в учебнике страница 16, упражнение 23
К-Р: со стороны учителя: следит, чтобы все учащиеся принимали участие в обсуждении
со стороны учеников: контролируют ответы одноклассников
О-Р: Молодцы!
Физминутка.
Веселая физминутка под музыку
2 ВР: работа в группах
УЗУ: Формировать умение находить и определять имена собственные, формировать умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности через организацию самостоятельной работы
УЗу: Сейчас мы с вами будем изменять слова по числам
ПЗ: Для этого посмотрите на доску и прочитайте слова в левом столбике, измените по числам. Теперь попробуйте это сделать в правом столбике
ОД: Работать будем в группах
ОК: Если вы считаете, что ваш одноклассник ответил неверно, то вы поднимаете сигнальные карточки
Содержание:
стол - Россия
дом - Саратов
подарок - река Волга
кошка - Алексеевич
У:
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>