Урок русского языка по теме: «Слово. Слог. Ударение»
Тема. Слово, его значение. Слог. Ударение.
Цели:
Помочь детям усвоить понятия слово, слог, ударение;
Выработать умение самостоятельно применять знания в стандартных и нестандартных ситуациях;
Воспитывать любовь к русскому языку, пытливость, любознательность.
Задачи:
Актуализировать знания, полученные на уроках русского языка;
Показать значимость ударения путем наблюдения, сравнения слов;
Развивать у учащихся орфографическую зоркость, словесно-логическое мышление, наблюдательность, память;
Учить детей рассуждать, анализировать, строить умозаключения; развивать письменную речь;
Дать учащимся возможность оценить свои достижения, ощутить радость успеха в проявлении своих знаний;
Формировать интерес к изучению русского языка.
Оборудование. Наглядные материалы, модели слов с различными случаями постановки ударения, толковый словарь, таблица для глаз.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
У. С добрым утром, начат день, первым делом гоним лень.
На уроке не молчать, всем работать, отвечать!
Садитесь и давайте начнем урок!
II. Актуализация опорных знаний. Постановка учебной проблемы. Открытие нового.
У. Сегодня в классе мы сделаем еще одно маленькое открытие.
У. Проверьте свою посадку за столом, наклон у тетради. Возьмите ручки, запишите:
23 марта.
Классная работа.
У. Я приготовила для вас загадку, попробуйте отгадать её.
Воробей гору держит. (?. . . ?. . . ?. . . ),
если эта загадка вызвала затруднение:
Собака Молчан весь дом стережет. (Замок)
У. Что вы можете сказать об этом слове? (Лексическое значение, слоговая структура, звуковой состав).
Возможные вопросы по ходу работы:
У. Как определить, ско
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>