с помощью толкового словаря
Оснащение урока:
Материалы для учащихся: учебник, тетрадь,
Материалы для учителя: учебник, технологическая карта, дидактический материал.
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
Коррекционно-развивающая работа.
1. Оргмомент
Проверяет готовность учащихся к уроку. Создает эмоциональный настрой на урок. Вы друг другу улыбнитесь, на места свои садитесь! Начинаем наш урок, будь внимательным дружок!
Организует в рабочих тетрадях запись:
"10 декабря.
Классная работа"
Проверка готовности. Приветствуют учителя.
Рассаживаются за парты.
Запись в тетради.
Л: -принять и освоить социальную роль обучающегося, развить мотивы учебной деятельности и формировать личностный смысл учения.
Формирование эмоционально-волевой сферы.
2. Минутка чистописания
Организует выполнение массажа рук. (Пальцы обеих рук складываются кончиками вместе. )
Читает потешку:
Сел сверчок на шесток,
Таракан в уголок. (хлопают большие пальцы)
Сели-посидели,
Песенку запели. (хлопают указательные пальцы)
Услыхали ложки-
Вытянули ножки. (хлопают средние пальцы)
Услыхали калачи-
Попрыгали с печи. (хлопают безымянные пальцы)
Да давай подпевать,
Подпевать да танцевать!(хлопают мизинцы)
Организует работу в тетради.
Посмотрите , какая буква пришла к нам сегодня на занятие ( наглядность на доске)
Верно. Выполним минутку чистописания с буквами Э и э.
-Из каких элементов состоит Э ?
Внимательно смотрите на мой показ.
Начинаем писать букву Э немного ниже линии верхней рабочей строки, ведем вверх до рабочей строки, округляем, ведём вниз до нижней линии, затем закругляем влево. Пишем втор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>