проверим. Как?
Д. К разности 54 прибавим вычитаемое 30. Равно 84.
Вычли правильно.
84-3054
80 4
543084
50 4
Уч. Исследуем второе выражение:
80-34
Предложите пути исследования.
Д. Разложим вычитаемое 34 на сумму разрядных слагаемых 30 и 4 .
Уч. Сколько необходимо вычесть?
Д. 34.
Уч. Можно сказать: 30 и 4?
Д. Да, так как 34 это30 и 4.
80-34
30 4
Уч. Как будем вычитать?
Д. 80-30 и потом вычесть 4.
Уч. Можно сказать: по частям. Вычитайте.
Д. 80-3050 и 50-446
Уч. Как убедиться, что мы правильно вычли?
Д. Проверим сложением. 463480
80-3446
30 4
463480
40 6 30 4
Уч. Наше исследование завершилось успехом.
Выражение решили правильно. Проблема решена.
Уч. Шарик предлагает потренироваться в решении новых выражений. Запишите в тетрадь:
50-1436 40-2713 90-7614
80-12 68 60-4515 100-5149
Устно объясните решение.
Уч. Как вычитаем из круглого числа ?
Д. По частям.
Уч. Почтальон Печкин предлагает отдохнуть.
Еду на велике,
(руки на "руле" велосипеда)
вижу корову
(на голове руки-рожки )
В шапке-ушанке,
( "натягиваем"двумя руками " шапку" на голову)
с рогом огромным.
( показ одного "рога")
-Здрав-ствуй ,ко-ро-ва,как по-жи-вае-шь?
("рукопожатие" правой, затем левой рукой)
-Do you speak English?
(Развести руки)
- Что не отвечаешь?
Д. Не знает английского языка.
Уч. А теперь попробуем применить наши знания при решении задачи. Прочитайте задачу на карточке.
За суббо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>