>
Чтение задачи про себя.
Чтение задачи вслух,запоминание.
Учитель проводит анализ задачи.
Формирование умения анализировать, рассуждать, обобщать,делать выводы.
Учитель выдаёт слабоуспевающим ученикам карточки - "помогайки".
1)(л)-
2)- (л)-
Учитель записывает план решения задачи.
Ученик у доски записывает выражение к задаче.
Учащиеся учатся применять открытые ими знания на практике.
Учащиеся выполняют работу на карточках.
Учащиеся "математическим" языком читают нужное выражение.
Учащиеся применяют полученные
ими ранее знания на практике.
Разрешение учащимися проблемы на основе самостоятельно открытых знаний, доказывает достижение цели и задач урока.
Учащиеся сравнивают объяснение вычислительного приёма по учебнику со своими открытыми знаниями.
Страницы: << < 6 | 7 | 8