улировка темы и цели урока, составление плана работы
Из чего состоят слова?
Тема нашего урока и основная задача?
Составим план, что нужно узнать?
( 1-ый слайд презентации)
Формулируют тему и цель урока, совместно планируют деятельность, сверяют с доской.
Регулятивные УУД:
- формулировать тему и цели урока
- устанавливать последовательность действий для решения учебной задачи
Организация деятельности по плану
Открытие знания
Первичное закрепление
1. Как определить коли-чество слогов в слове?
Оцените свои умения перед началом работы в листе самооценки.
Работаем в паре (задание по колонкам)
Найдите среди словарных слов:
-1 колонка слова из 1 слога или односложные слова
- 2 колонка слова из 2 слогов или двусложные
- 3 колонка слова из 3 слогов или трехсложные
и докажите. Дайте сигнал об окончании работы
Проверка по доске (2-ой слайд)
Вывод: как определить, сколько в слове слогов?
Что для этого надо сделать?
(2-ий слайд - алгоритм)
Что надо сделать, чтобы разделить слово на слоги?
Слог - это часть, которую можем произнести на выдохе за 1 раз.
В паре разделите подчеркнутые слова на слоги, где это возможно. Дайте сигнал.
(Проверка по доске)
Итог: какие слова нельзя разделить на слоги?
По плану на доске расскажите, что узнали о слоге.
Сверим ваши ответы с образцом на диске
(обучающий диск Русский язык 1 класс)
Проверим умения, возьмите листок с цифрой 1 и выполните задание в паре. Помните о правилах работы в паре. Дайте сигн
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>