кую группу растений мы будем изучать?
(Комнатные растения)
Изучение нового материала.
Комнатные растения
1. Проблемная ситуация. (Слайд 8)
-Мы сегодня с вами ответим на вопросы:
-Почему эти растения называют комнатными?
Какую пользу приносят комнатные растения человеку?
Как правильно надо ухаживать за комнатными растениями? (Слайд 9)
1. -Какие комнатные растения вы знаете? (оценивание стикерами)
2. -Чем комнатные растения отличаются от растений в природе? (Слайд 10-11)
3. Почему эти растения называют комнатными?
Узнайте, когда прочитаете в учебнике на странице 61
3. -Какую пользу человеку приносят комнатные растения? (слайд 12)
- Прочитаете в учебнике на странице 61- 62
Физминутка. (слайд 13)
Спал цветок и вдруг проснулся
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
-
8
r
-
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется.
-Ребята вам понравилось королевство комнатных растений? А как вы думаете, хорошо им живется? А почему?
– Сейчас мы с вами проведем небольшую исследовательскую работу и ответим на вопрос: «Что необходимо комнатным растениям, чтобы они были здоровыми и красивыми?» (Слайд 14).
- Для этого мы будем работать по следующему плану:
Предположим…
Понаблюдаем…
Почитаем…
Подумаем…
Сделаем выводы…
Исследовательская работа в группах.
Ребятам раздаются фотографии комнатных цветов и то, что может произойти, если за ними не правильно ухаживать.
группа.
Если растения мы поставим в темное место, и не будем поливать. Что произойдет? (Слайд 15)
группа.
Если растения поставим на яркое солнце. Что произойдет? (Слайд 16)
3 группа.
Если растения обильно поливать во
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>