х сил ребенка, благодаря этому он испытывает уверенность в себе и удовлетворение. Ситуация успеха особенно важна в работе с детьми, поведение которых осложнено целым рядом внешних и внутренних причин, поскольку позволяет снять агрессию, изолированность и пассивность.
И от меня зависит, чтобы к каждому ученику пришел успех в учении, а его школьные годы стали ступеньками становления человека и гражданина. Задача - подвести их к мысли, что настоящее чувство радости ( успеха) доступно тому, кто умеет напрягать свои силы. " Мы не можем делать великие дела. Мы можем делать только маленькие, но с великой любовью" ( Мать Тереза )
Ситуация успеха -это совокупность педагогических действий, обеспечивающих самореализацию ребенка в каком - либо виде социальной деятельности (общественной активности, учебе, труде, творчестве, спорте ) и способствующая формированию положительной и адекватной самооценки.
В. А. Сухомлинский говорил : "Есть успех - есть и желание учиться". И это особенно важно на первом этапе обучения.
Цель данного проекта: создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации личности ученика- личности психически и физически здоровой, гуманной, нравственной, социально- мобильной, востребованной в современном обществе.
Направления педагогического поиска являются:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО.
Надежным путем создания ситуации успеха является дифференциация, личностно-ориентированный подход, индивидуализация процесса обучения.
Задача учителя в том, чтобы дать каждому из своих воспитанников возможность пережить радость достижения, поверить в свои силы, понять и раскрыть себя. Ситуация успеха может стать своего рода " пусковым механизмом" дальнейшего развития личности.
ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>