оответствии исследований Т. Г. Казаковой, Л. А. Парамоновой, Б. А. Флёриной, А. Е. Шибицкой и их методических рекомендаций по организации детского творчества в продуктивных видах деятельности.
-субъективная новизна, оригинальность и вариативность, как способ решений творческой задачи, так и результата (продукта) детского творчества;
-нахождение адекватных выразительно-изобразительных средств- формы для создания художественного образа;
-большая динамика малого опыта, склонность к экспериментированию с художественными материалами;
-индивидуальный "почерк" детской продукции;
-самостоятельность при выборе форм и художественных материалов для создания художественного образа;
-способность к интерпретации художественных образов; " общая ручная умелость.
Ожидаемые итоговые результаты освоения программы:
будет уметь:
- проявляют индивидуальность в создании собственного рисунка;
- пользоваться нетрадиционными способами и приемами и техниками изображения;
-пользоваться способами комбинирования и варьирования усвоенных техник, проявляют инициативу в выполнении творческого задания;
- пользоваться различными материалами;
- замечать общие очертания и отдельные части предмета.
- отображать свои представления и впечатления об окружающем мире доступными графическими и живописными средствами;
- использовать цвет, как средство передачи настроения ребенка, силуэтного изображения формы;
- использовать различные по характеру линии для передачи наибольшей выразительности образа;
у него будут развиты:
- предметное мышление при создании ярких, выразительных образов;
- способность передавать одну и ту же форму или образ в разных техниках;
- творческая активность;
- умение а
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>