ганизации, способствующих и (или) затрудняющих реализацию системы занятий по лепке и рисованию как средство развития эстетического восприятия и изображения формы предметов окружающего мира у младших дошкольников, можно утверждать, что реализация данной системы возможна в данной образовательной организации, количество трудностей не велико.
Реализации цели системы занятий по лепке и рисованию способствуют следующие задачи:
1) определить первоначальный уровень эстетического восприятия и изображения формы предметов младшими дошкольниками.
2) спланировать и провести занятия системы по лепке и рисованию как средство эстетического восприятия и изображения формы предметов младшими дошкольниками.
3) организация занятий по лепке и рисованию по развитию эстетическому восприятию и изображению формы предметов.
4) установление динамики развития эстетического восприятия и изображения формы предметов посредством организации анализа полученных результатов диагностики и наблюдений.
5) выявление используемых ресурсов и формирование рекомендаций по их совершенствованию
Педагогическая цель: развитие эстетического восприятия и изображения формы предметов младшими дошкольниками.
Реализация системы занятий по лепке и рисованию как средство эстетического восприятия и изображения формы предметов младшими дошкольниками в практической деятельности осуществлялась в несколько этапов.
I. Подготовительный.
a. 11. для реализации системы занятий по лепке и рисованию были разработаны конструкты занятий по лепке и рисованию, способствующих развитию эстетического восприятия и изображения формы предметов младшими дошкольниками.
b. 1. 2.
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>