Система уроков литературы в форме диалога

Страницы: <<  <  24 | 25 | 26 | 27 | 28  >  >>

инялых лентах")
- Какая деталь необычна для повседневной одежды? (медали)
- Как вы думаете, почему Самсон носит медали в повседневной жизни? (Как ограждающее средство - обиды возможны от всякого и в любую минуту. Ещё - это свидетельство того, что он был храбрым офицером или солдатом, ведь медали так просто не дают. Их вручают за заслуги, проявленные в бою).
- Давайте подумаем, что же это за "маленький человек"? (Герой низшего сословия, униженный и всеми оскорблённый, его жизнь ничем не привлекательна).
- Теперь зачитаем описание жилища, обращая особое внимание на детали. Какие две детали обстановки подчёркнуты автором? (Горшки с бальзамином, кровать с занавескою)

Горшки с бальзамином, кровать с занавескою - символ покоя и устроенности. Но известно, что крестьяне 19 века не разводили комнатные цветы, а кровать в крестьянской избе была редкостью, обычно спали на лавках и печах. Кровать и комнатные цветы - детали городского, мещанского быта.
- Чьих же рук это дело? (Дуни - дочери смотрителя. Это она создавала этот уют и покой в доме)
- Ещё одна немаловажная деталь. Какой напиток подаёт Дуня к столу? (чай)
Но известно, что чай в 19 веке был напитком дворян. Т. е. Дуню сопровождают детали городского, мещанского быта.
- Что же творится в душе молодой и красивой девушки, которая каждый день видит другую жизнь, не похожую на ту, которой живёт она, но к которой стремится? Как ведёт себя Дуня с проезжающими? (Она вела себя, как "девушка, видевшая свет", наравных беседует с чиновниками и пьёт с ними чай. Она понимает, что красива, ничем не хуже барышень, которые проезжают мимо. Она осознаёт силу своей красоты, понимает, что нравится мужчинам, кокетничает).
- Какую роль она играла в жизни Самсона? (Ею дом де

Страницы: <<  <  24 | 25 | 26 | 27 | 28  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: