ю скороговорку или другое произведение малого жанра с заданной интонацией: жалобно, сердито, ласково, грубо, с грустью, весело, безразлично и т. п.
Придумать предложение от лица литературного героя с заданной интонациейСочинить загадку "Кто я?" от лица литературного героя и прочитать её с нужной интонацией.
13) Описать отрицательный литературный персонажСоставить обвинительную речь этому персонажу.
Сочинить речь адвоката этого персонажа.
14) Загадать литературное произведение с помощью отрывка из него. Загадать литературное произведение,перечислив предметы из этого произведения.
Загадать литературное произведение, выразив основную его мысль.
15) Работа с читательским дневником.
Автор.
Название.
Герои.
Краткое содержание (3-5 предложений).
Иллюстрация по желанию. Работа с читательским дневником.
Автор.
Название.
Éý
Ø
J
Œ
Ž
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
kd
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
kd
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Éý
Ø
J
Отзыв по плану:
Что больше всего заинтересовало, удивило, понравилось?
2. Чему научила меня эта книга?
Иллюстрация по желанию.
Работа с читательским дневником.
Автор.
Название.
Аннотация.
Отзыв.
Иллюстрация по желанию.
МАТЕМАТИКА
1-Й УРОВЕНЬ2-Й УРОВЕНЬ3-Й УРОВЕНЬ
1) Составить зад
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>