Система разноуровневых творческих заданий к урокам

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>

з разных источников по заданной теме.

8) Нарисовать герб своего города. Описать достопримечательности своего города.
Подобрать факты истории родного города.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
1-Й УРОВЕНЬ2-Й УРОВЕНЬ3-Й УРОВЕНЬ
1) Придумать свой орнамент. Орнаментом украсить одежду.
Нарисовать наряд для Бабы-Яги.
2) Обвести ладошку и дорисовать до животного. Нарисовать фантастическое животноеНарисовать несуществующий прибор для домашнего хозяйства.

3) Нарисовать доброго и злого волшебников. Превратить злого волшебника в доброго и наоборот. Нарисовать злую или добрую волшебную страну.

4)Превратить "загадочные картинки" в какой-либо рисунок.
Например,


Нарисовать "загадочные картинки" (недорисованные предметы) и предложить закончить их своим товарищам. Нарисовать какой-либо предмет, как будто вы на него смотрите сверху и предложить отгадать товарищам.
5)Дан набор геометрических фигур
С их помощью нарисовать:
лицо клоуна
Дан набор геометрических фигур
С их помощью нарисовать:
кошкуДан набор геометрических фигур
С их помощью нарисовать:
радость
6)Рисунок в несколько рук
- начинаютРисунок в несколько рук
- продолжаютРисунок в несколько рук
заканчивают.


ТЕХНОЛОГИЯ
1-Й УРОВЕНЬ2-Й УРОВЕНЬ3-Й УРОВЕНЬ

1) Придумать свои детали к данной поделкеПридумать поделку из данного материалаПридумать и смастерить любую свою поделку.
Что можно сделать из
- спичекЧто можно сделать из
- скрепокЧто можно сделать из
- снега
3) Принести бросовый материал, который может пригодиться для изготовления поделки. Придумать, какую поделку можно сделать из этого бросового материала, нарисовать её. Сделать самостоят

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: