ианта плана в этом случае - план рассматривания (передний план, задний план, план рассматривания (передний план, задний план, действующие лица) и план рассказа по сюжету картины, если картина подсказывает такой сюжет.
План сочинения по экскурсии составляется на основе плана самой экскурсии или плана наблюдений. Он может быть уточнен непосредственно перед письмом сочинения. Надо помнить, что не научившись составлять план и пользоваться им, школьник не разовьет самостоятельности мышления, не будет готов к реальным ситуациям жизни.
Накопление материала – вторая подготовительная ступень к сочинению. Следует различать два канала и способа накопления: общее развитие, эрудиция, целенаправленный сбор и отбор материала, его добывание и накопление. Первый вариант постоянен и непрерывен; второй организуется в четко ограниченные сроки, иногда задолго до намеченного сочинения, ещё до выбора темы.
Так, подготовку к теме «Перелетные птицы нашего края» трудно четко ограничить во времени, тема «Погода в феврале» требует одного месяца подготовки, экскурсия в музей или на выставку продолжается не более двух часов, но изучение материалов продолжается по проспектам, альбомам ещё долгое время, нередко проводятся обсуждения, дискуссии; организуется длительное наблюдение, почти исследование, например, при подготовке к теме «Как прорастает бобовое семя».
Материал для предстоящих сочинений не только накапливается в памяти школьников, Нои записывается в виде заметок, зарисовывается, составляются словарики, подбираются опорные слова (ключевые слова). Продолжительность сбора материала превышает написание текста. Сбор материала завершается его систематизацией, выделением главного, что обязательно должно быть использовано, отсечением лишнего.
Параллельно со сбором материала,
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>