я знаний и способов действий, необходимых для организации самостоятельной работы учащихся по новому материалу
Итак, давайте будем проверять вашу работу, начинаем выслушивать сообщения, на каждого выступающего отводится от 1-2 минут.
По окончании 5 минут работы представители групп выходят к доске и защищают свои работы в течение 2 минуты.
Класс следит за правильностью ответов.
.
Личностные:
Соблюдение нравственно-этических норм поведения при работе в группах.
Коммуникативные:
Осознанное построение речевого высказывания
Регулятивные:
коррекция, поиск и выделение необходимой информации.
VІ
Обобщение знаний. Итоги урока
Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся и провести рефлексию с учащимися на предмет психо-эмоционального состояния, мотивации, содержания, деятельности, взаимодействия с учителем и одноклассниками на уроке
. Закрепление ( Тест) (выполняется в тетради)
1. Крайняя восточная точка материка:
1) мыс Марьято 3) мыс Мерчисон
2) мыс Сент - Чарльз 4) мыс Принца Уэльского
2. Северная Америка не омывается водами, какого океана?
1) Тихого 3) Атлантического
2) Индийского 4) Северного Ледовитого
3. Какие из перечисленных горных вершин располагаются в Северной Америке?
1) Аконкагуа 2) Косцюшко 3) Орисаба
4) Килиманджаро 5) Мак-Кинли.
4. Какие материки расположены наиболее близко к Северной Америке?
1) Африка 2) Австралия 3) Антарктида
4) Евразия 5) Южная Америка
5. Какой климатический пояс отсутствует на материке?
1) арктический 3) тропический
2) умеренный 4) экваториальный
6. Крайняя южная точка материка:
1) мыс Марьято 3) мыс Мерчисон
2) мыс Сент- Чарльз 4) мыс Принца Уэл
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>