ла и первичного закрепления.
Цель урока: сформировать общее представление об особенностях природы материка Северная Америка; определить ее географическое положение.
Цель урока соответствует программным требованиям, содержанию материала, возрастным особенностям учащихся. Данная цель решалась через задачи урока.
Обучающие:
рассмотреть особенности материка;
определить географическое положение;
познакомить с особенностями рельефа, климата, внутренних вод, органического мира;
Развивающие:
обучать умению находить необходимые сведения в тексте учебной статьи;
способствовать развитию мышления школьников.
Воспитательные:
развивать у детей эстетическое отношение к объектам живой природы;
формировать эмоционально-ценностное отношение к миру;
участвовать в формировании позитивного общения «учитель-ученик», «ученик-ученик».
Цель поставленная на уроке достигнута. Отбор содержания был построен таким образом, чтобы обучающиеся смогли изучить, осмыслить, обобщить материал по данной теме.
$
v
Œ
n
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
v
Œ
Ô
p
Ì
ì
愀摧ᑞ
摧ᑞ
尀$摧ᑞ
n
p
Ì
ê
ì
h
h
h
h
h
h
h
h
h
маршрутными листами.
При планировании были выбраны формы и методы обучения в соответствии с целью урока:
Формы работы ( парная).
Использовались средства обучения: физическая карта мира, контурные карты, атласы, презентация урока, раздаточный материал для работы в парах.
Считаю, что поставленные цели и задачи на уроке были достигнуты, так как дети смогли заполнить маршрутные листы, на этапе закрепления справились с задачей.
Д
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>