Сборник практических заданий, способствующих формированию у младших школьников ИКТ-компетентности в области обработки графических объектов

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

обведи", "соедини" в компьютерных задачах.
4. Работать в компьютерной среде: осваивать способы решения задач творческого характера (построение объекта с учётом готовых элементов). Работать в стандартном графическом редакторе.
Возраст: 8 лет.
Описание задания:
1. Нарисовать круг.
2. С помощью кривой подрисовать головку.
3. С помощью инструмента "овал" нарисовать глаза.
4. Создать усики (две кривых).
5. В кругу провести две линии.
6. Выбрать закрашенный круг и сделать "черные точки" на крылышках, с помощью операции копирование.
7. Закрасить рисунок, используя цвета палитры.










Шкала оценивания:
0 - компетенция не проявляется,
1 - компетенция проявляется частично,
2 - компетенция проявляется в полной мере.

ЗАДАНИЕ 4
Цель - создать рисунок кошка при помощи различных геометрических фигур.
Оцениваемые ИКТ - компетенции:
1. Работать в компьютерной адаптированной среде: использовать инструмент "заливка" в компьютерных задачах.
2. Выбирать фигуры произвольного цвета для раскрашивания в рамках фиксированного набора.
3. Работать в компьютерной адаптированной среде: использовать инструмент "карандаш" для выполнения действий "обведи", "соедини" в компьютерных задачах.
Возраст: 9-10 лет.
Описание задания:
1. Нарисовать скругленный прямоугольник (туловище).
2. Еще один такой же, но меньших размеров (голова).
3. С помощью инструмента "кривая" дорисовать выгнутую спинку, голову и хвост.
4. Используя "масштаб" и "ластик", убрать лишние линии.
5. Используя инструменты &q

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: