Сборник практических заданий, способствующих формированию у младших школьников ИКТ-компетентности в области обработки графических объектов

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

В соответствии с СанПиН время выполнения практического задания - 10 - 15минут.
Для оптимизации знаний необходимо использовать разнообразные виды заданий, чтобы учащиеся могли переключаться с одного вида деятельности на другой (например, заданий с использованием




















Практические задания по теме "Графический редактор"
Задания базового уровня, с пошаговой инструкцией к выполнению
ЗАДАНИЕ 1
Цель - создать рисунок рябина при помощи геометрической фигуры, прямоугольного выделения и инструментов программы Paint.
Оцениваемые ИКТ - компетенции:
1. Работать в компьютерной адаптированной среде: использовать инструмент "карандаш" для выполнения действий "обведи", "соедини" в компьютерных задачах.
2. Работать в компьютерной среде: осваивать способы решения задач творческого характера (построение объекта с учётом готовых элементов)
3. Работать в стандартном графическом редакторе.
Возраст: 8-9 лет.
Описание задания:
1. С помощью инструмента овал нарисуйте рябинку.
2. Затем выделите с помощью прямоугольного выделения
3. Выберите второе выделение .
4. Правка - Копировать
5. Правка - Вставить, последующие рябинки правка - вставить и составляете горсть рябины.









Шкала оценивания:
0 - компетенция не проявляется,
1 - компетенция проявляется частично,
2 - компетенция проявляется в полной мере.

ЗАДАНИЕ 2
Цель - создать рисунок пирамида при помощи геометрической фигуры квадрат.
Оцениваемые ИКТ - компетенции:
1. Работать в компьютерной адаптированной сре

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: