Дидактическая игра на развитие умения определять музыкальный жанр
"Песня, танец, марш"
Цель: Дать представления о первичных жанрах музыки (песня, танец, марш), их характерных особенностях. Обогащать высказывания детей об эмоционально-образном содержании музыки. Развивать память, внимание, мышление.
Музыкальное сопровождение: диск 1, раздел 1, 14.
Ход игры:
1 вариант. Музыкальный руководитель исполняет (или дает прослушать) детям музыкальное произведение (или отрывок). Приглашает двух детей. Первый ребёнок выбирает карточку, которая соответствует жанру этого музыкального произведения. Вызванный ребенок берёт карточку и показывает её. Если произведение известно детям, то говорит его название и имя композитора. Второй ребенок показывает карточку, на которой изображен характер музыкального произведения, соответствующий характеру музыки (это может быть "смайлик", "лицо" - спящее, плачущее, весёлое).
2 вариант. Перед каждым ребенком лежит карточка. Музыкальный руководитель либо воспитатель исполняет произведение, и дети, чьи карточки соответствуют или жанру, или характеру музыкального произведения поднимают их.
Дидактические игры на развитие музыкальной памяти
"Угадай мелодию"
Цель: развивать музыкально-слуховой опыт, память, мышление.
Игровой материал: магнитофон, кассета или диск с музыкой известных детям музыкальных произведений, флажки, жетоны.
Музыкальное сопровождение: диск 1, раздел 1, 15.
Ход игры: у каждого играющего в руках флажок. Звучит музыка. Угадавший ее ребенок поднимает флажок. За правильный ответ выдается жетон. Выигрывает тот ребенок, который наберет больше жетонов.
"Слушаем музыку"
Цель: Развивать умение детей различ
Страницы: << < 62 | 63 | 64 | 65 | 66 > >>