адания по методике О. П. Радыновой и карта наблюдения по выявлению интереса к музыке, разработанная на основе диагностических заданий О. П. Радыновой, позволяют выявить общий уровень развития ценностного отношения к музыке у старших дошкольников на первичном и контрольном этапе исследования.
Пробация сборника музыкальных игр прошла в период преддипломной практики в несколько этапов:
I. Подготовительный.
1. Для составления сборника музыкальных игр нами были подобраны и систематизированы музыкальные игры, которые способствовали развитию ценностного отношения к музыке у старших дошкольников на занятиях музыки.
I. Практический
Данный этап был реализован во время прохождения преддипломной практики в МАДОУ "Детский сад 2" КГО с 07. 05. 2018 г. по 02. 06. 2018 г.
1. Была проведена первичная диагностика уровня сформированности ценностного отношения к музыке у старших дошкольников.
2. На практике реализовали сборник музыкальных игр.
3. Провели вторичную диагностику уровня сформированности ценностного отношения к музыке у старших дошкольников.
I. Обобщающий.
1. Сделаны выводы об уровне развития ценностного отношения к музыке у старших дошкольников на основе анализа полученных данных первичной и вторичной диагностики.
2. Обоснована эффективность применения сборника музыкальных игр как средство развития ценностного отношения к музыке у старших дошкольников.
Оценка результативности реализации сборника музыкальных игр, направленных на развитие ценностного отношения к музыке у старших дошкольников в МАДОУ "Детский сад 2" КГО
Для проверки эффективности выдвинутой гипотезы мы провели работу, организованную по трем этапам:
1) подготовительный (2017-2018 учебный год);
2) практи
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>