срок.
При этом методическая служба должна четко определить:
1 Достигнутые педагогические результаты:
1) Усвоение студентами системы знаний по предметам
2) Овладение общеучебными и специальными умениями и навыками
15
3) Уровень самостоятельности студентов
4) Познавательные потребности
5) Способность анализировать и оценивать явления социальной жизни,
системы ценностей студентов
6) Способность к самооценке
2. Определить педагогические возможности применяемых приемов,
форм, методов, средств - более рациональное использование учебного
времени.
3. Содержание опыта:
Что может быть изложено на уровне:
-- Описания отдельных приемов деятельности, средств обучения, форм
учебной и внеклассной работы.
-- Изложение принципов отбора учебного материала, организации
учебной деятельности выбора педагогических средств и т. д.
-- Характеристика пед. системы (методической, дидактической,
воспитательной).
-- Раскрытие педагогических идей, положенных в основу инноваций.
Уровень изложения содержания опыта определяется новизной его отдельных
элементов и их значительностью для достижения результатов.
Материалы, в которых освещается опыт могут быть представлены в
рукописном виде (реферат, выставка, тематические папки) или в
электронном, с показом отдельных видов практических занятий внеклассных
мероприятий, в которых конкретизируется содержание данного опыта и
место хранения этих материалов).
4. Распространение опыта:
Указываются преподаватели, использующие данный опыт, и владеющие им,
проводятся мастер - классы по принципу: "Я знаю, я могу!".
Преподаватель, обладающий тем или иным опытом, дающим результат,
Предметная комиссия, заним
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>