яют самоконтроль, самооценку. Развивать ПУУД: осуществлять анализ объектов с выделением признаков, синтез как составление целого из частей; проводить сравнение; строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах; осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза; устанавливать аналогии. Развивать КУУД: умение демонстрировать речевые средства для решения коммуникативных задач, владеть монологической и диалогической формами коммуникации; принимать различные точки зрения, учитывать разные мнения; формулировать собственное мнение и позицию; строить высказывания в устной форме; контролировать действия партнёра; использовать речь для регуляции своего действия; развивать умение работать в паре.
Образовательная: формировать умение участвовать в художественно-творческой деятельности; умение различать и передавать в художественно-творческой деятельности характер; использовать выразительные средства изобразительного искусства: композицию, форму, ритм, цвет; формировать навыки наблюдения, сравнения, анализа пространственной формы предмета; изображать предметы различной формы; используют простые формы при рисовании летящих птиц.
Принципы обучения и воспитания
Принципы воспитания:
создание положительного эмоционального подъёма; воспитание через взаимодействие.
Принципы обучения:
принцип наглядности; принцип систематичности и последовательности; принцип доступности; принцип целостности; принцип минимакса; принцип деятельности; принцип психологической комфортности.
Методы обучения и воспитания
Методы воспитания:
Методы формирования соц. опыта: педагогическое требование; создание ситуации успеха.
Методы стимулирования и коррекции дейст
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>