Рифма

фму:

На деревьях бахрома,
В белом инее дома.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Это значит -- разгулялась
Наша русская зима. )



Вьется ветер белой птицей,
Собирая снег-снежок.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Он в окно мое стучится:
"С Новым годом, мой дружок!")



Учитывают степень сложности задания и определяют для себя возможность/невозможность его выполнения.



Г
Коммуникатив-ные УУД
умение вступать в диалог; умение договариваться;
умение запросить недостающую информацию у учителя;
Регулятивные УУД
в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

Работа в группах
Умения и навыки работы в сотрудничест-ве:
- умение коллективно-го планирования;
- умение взаимодействовать с любым партнером;
- умения взаимопомо-щи в группе в решении общих задач;
- навыки делового партнерского общения;
- умение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы.

V. Презента
ции работ.

Редакторы групп выступают перед классом с результатами своей работы.
Звучат составленные стихи в группах.











На доске 5 страниц.
Добавляю 6 страницу-обложку.
-Мы на уроке создали альбом "Рифма"
Осуществляют:
самооценку;
взаимопроверку;

Г
Коммуникативные УУД
умение поддержать свою команду.

Презентационные умения и навыки:
- навыки монологичес-кой речи;
результатом