вочек поломался стул. Надо разрезать болт. Как вы думаете, каким инструментом это можно сделать?-отвечают на вопросы,
-рассуждают,
- приводят примерыЛичностные: умение излагать свои мысли, приводить примеры, делать вывод.
способность к рассуждению
Коммуникативные: взаимодействовать с учителем группой.
Познавательные:
Умение анализировать, выделять и формулировать задачу; умение осознанно строить речевое высказывание.
III. Изучение нового материалаК сегодняшнему уроку один из учеников вашего класса закончил исследование темы «Способы резки металла», поэтому, прежде чем объяснять вам новый материал, я хочу предоставить ему слово. Выходит учащийся и с помощью презентации знакомит класс с оборудованием производящим резку металла.
Затем следует объяснение учителя.
J
P
X
æ
æ
æ
ò
FA
FA
оломался стул. Надо разрезать болт. Как вы думаете, каким инструментом это можно сделать? Правильно- ручной ножовкой.
Ручная ножовка применяется для разрезания толстого листового, полосового, круглого и профильного металла, а также для прорезания пазов, щлицев в головках винтов, обрезки заготовки по контуру.
Ножовка состоит из станка (рамки) и ножовочного полотна. На станке с одной стороны закреплена неподвижная головка с хвостовиком и ручкой, на другой стороне подвижная головка с винтом для натяжения полотка.
Полотно устанавливается на штифты головок таким образом, чтобы наклон зубьев шел от рукоятки. Для распиливания длинных заготовок полотно может быть закреплено под углом 900 . Полотно в станке должно быть натянуто.
Ножовочное полотно – тонкая узкая стальная пластина с зубьями на одном или двух ребрах. Зубья на полотне имеют развод для уменьшения трения при пилении. Полотна из
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>