вку наносят разметочные риски. Ребром напильника делают углубление.
При пилении металла надо следить за тем, чтобы линии разметки оставались невредимыми.
При работе ножовку держат двумя руками. Двигают ее плавно, без рывков. Скорость движения ножовкой 30-60 двойных ходов в минуту.
Полотно ножовки режет только при движении вперед. Для уменьшения трения о разрезаемый материал полотно периодически смазывают маслом.
Наклон полотна допускается от плоскости к ребру заготовки. Начинать пиление с острого ребра нельзя.
Необходимо поддерживать отрезаемую деталь в конце пиления, что бы она не упала на ноги.
При резании необходимо использовать всю длину ножовочного полотна.
Правильная рабочая поза и хватка инструмента способствуют достижению высокой производительности при меньшей утомляемости.
5 Закрепление материала. Работа по карточкам-заданиям.
Ответы на вопросы. Применение учебника Технология 6 класс. Технический труд. , под ред. Казакевича. 21. стр. 87-92.
6 Самостоятельная работа.
а) Прежде, чем приступить к практической работе, давайте научимся правильно налаживать слесарную ножовку.
б) На этом занятии вы изготовите крепежный уголок. Он необходим для выполнения ремонтных работ в школе. Он может использоваться для ремонта школьных парт, мебели в кабинетах школы. Изделие выполняется из сортового проката.
Первое с чего начинаем работу – выбираем заготовку.
Размеры уголка на чертеже не даны. Процесс изготовления описан в карточке. Сегодня выполняем только пункты с 1 по 4.
Длина уголка дана на чертеже. Разметка выполняется чертилкой с помощью линейки и угольника.
Размер откладывается 1 раз по линейке, дальше с помощью угольника риска переносится на всю поверхность заготовки.
Запил выполняем
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>