готавливают их инструментальных сталей марок Х6ВФ или Р9. От свойств обрабатываемого материала зависти число и размер зубьев полотна.
На производстве для отрезания заготовок применяют специальные станки, отрезные круги.
-отвечают на вопросы;
-выбирают оптимальные решения;
-фиксирование темы урока в тетрадь;
-наблюдение и фиксация наблюдаемых процессов
(письменно и устно)Личностные:
построение логических рассуждений
Коммуникативные:
выражение своих мыслей, аргументация своих мнений
Регулятивные:
планирование последовательных действий
IV. Закрепление материалаРабота по карточкам- заданиям, ответы на поставленные в карточках вопросы. Планирование практической работы.
-рассуждают,
- отвечают на вопросы.
Познавательные: умение ориентироваться в понятиях.
Коммуникативные взаимодействовать с учителем группой.
V. Самостоятельная работаИнструктаж по выполнению работы.
Показывает правильность наладки слесарной ножовки.
На этом занятии вы изготовите крепежный уголок. Он необходим для выполнения ремонтных работ в школе. Он может использоваться для ремонта школьных парт, мебели в кабинетах школы. Изделие выполняется из сортового проката.
Первое с чего начинаем работу – выбираем заготовку.
Размеры уголка на чертеже не даны. Процесс изготовления описан в карточке. Сегодня выполняем только пункты с 1 по 4.
Длина уголка дана на чертеже. Разметка выполняется чертилкой с помощью линейки и угольника.
Размер откладывается 1 раз по линейке, дальше с помощью угольника риска переносится на всю поверхность заготовки.
Запил выполняем напильником со стороны от линии (со стороны отходов).
Объясняет возможные причины брака.
Показывает правильные и безопасные приёмы работы.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>