ости;
воспитательная: воспитывать у учащихся аккуратность , внимание и
последовательность в работе.
Для данного урока была использована следующая структура его проведения
( на мой взгляд --- рациональная ):
а)повторение пройденного материала в форме устного фронтального опроса;
б) изложение нового материала в форме лекции с использованием наглядных
посбий и средств ТСО;
в) практическая часть,в виде самостоятельной работы,с последующим анализом
Считаю,что поставленная мною задача и цели,на уроке, были достигнуты.
Дети на протяжении всего урока были организованы, активны и увлечены.
Практическая работа
4
30
22
22
Контрольные вопросы по 21. стр. 87-92.
1. Как устроена слесарная ножовка?
2. Для чего делают развод зубьев полотна?
3. Зачем полотно смазывают маслом?
4. Как устроено ножовочное полотно?
5. Для какой цели на заготовке в месте разрезания делают пропил трёхгранным напильником?
Изготовление крепежного уголка
1. Отпилить уголок необходимой длины
линейка, чертилка, ножовка
2. Опилить острые кромки
напильник
3. Разметить центра отверстий
линейка, чертилка, кернер
4. Зачистить поверхность детали
наждачная бумага
5. Просверлить 2 отверстия и раззенковать их.
сверлильный станок, сверло
Чертеж детали
Наглядное изображение
2 отв. Ø 4
PAGE 1
PAGE 9
Страницы: << < 8 | 9 | 10