РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

С. А. Самусева
Инструктор по физической культуре
МАДОУ г. Нижневартовска ДС 80 «Светлячок»
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Большое значение для развития дошкольника имеет организация системы дополнительного образования, которое способно обеспечить переход от проявления интересов к развитию способностей. Дополнительное образование детей предоставляет возможность добровольного выбора ребенком направления и вида деятельности, педагога, организационных форм реализации дополнительных образовательных программ, времени и темпа их освоения; многообразия видов деятельности с учетом интересов и желаний, способностей и потребностей
Детский сад – первая ступень общей системы образования, главной целью которой является всестороннее развитие ребенка. Одна из задач дошкольного образования на современном этапе – создание максимально благоприятных условий для укрепления здоровья, гармоничного физического развития 3. Представление дополнительных образовательных услуг является неотъемлемой частью деятельности современного дошкольного образовательного учреждения. Важнейший функцией сферы дополнительного образования детей является не только развитие человеческого капитала страны, но и удовлетворение вариативных и изменяющихся потребностей детей и семей. Дополнительные образовательные услуги физкультурно–оздоровительной направленности не заменяют, а расширяют и обогащают программу ДОУ по физическому воспитанию, что благоприятно отражается на воспитательно-образовательном процессе в целом.
Дополнительные образовательные программы, реализуемые в условиях ДОУ, позволяют более эффективно решать задачи образовательной области «Физическое развитие», в соответствии с федеральным г