осударственным образовательным стандартом, содействуя полноценному физическому развитию детей, совершенствованию общей физической подготовленности. Соответствующе подобранные средства, связанные с двигательной активностью, способствуют правильному формированию опорно-двигательного аппарата организма, развитию координации движения, крупной и мелкой моторики рук, формированию начальных представлений о видах спорта, становлению ценностей здорового образа жизни, овладению его элементарными нормами и правилами.
Мониторинг показателей уровня здоровья, физического развития детей старшего дошкольного возраста указывает об обеспокоенности педагогов, по продолжению ухудшения ряда показателей в настоящее время 1. По данным Е. Н. Вавиловой, Н. А. Ноткиной, М. А. Правдова, Ю. К. Чернышенко, В. И. Усакова, от 30 до 40 детей старшего дошкольного возраста имеют низкий уровень физического развития.
В настоящей работе представлен опыт организации дополнительных образовательных услуг в дошкольном образовательном учреждении г. Нижневартовска детский сад 80 «Светлячок».
В настоящее время детский сад посещает 273 ребёнка. Представленный контингент по состоянию здоровья распределяется на следующие группы: с 1 группой здоровья 62 ребёнка, со 2 – 174 ребёнка, с ослабленным здоровьем и часто болеющие – 16 детей. Нарушения здоровья в основном представлены заболеваниями органов дыхания, сердечно – сосудистыми, нарушениями осанки и плоскостопием. Все это заставляет педагогов быть в постоянном поиске новых современных технологий, направленных на сохранение и укрепление здоровья дошкольников 2.
Одним из эффективных путей реализации данного направления, с учётом современных требований, является организация дополнительных образовательных услуг в условиях дошкольного образовательно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>