орость каждого автомобиля, если бы скорости были равными).
3)12:26(км/ч) – на столько больше скорость первого автомобиля, чем средняя скорость; на столько меньше скорость второго автомобиля, чем средняя скорость.
4)75681(км/ч) – скорость первого автомобиля.
5)75–669(км/ч) – скорость второго автомобиля. /слайд 16/
VIспособ:
1)12x448(км) – на столько больше путь первого автомобиля.
Регулятивные УУДОсуществляемые действия:
формирование умения слушать и понимать других
формирование умения формулировать свои мысли в устной форме
формирование умения работать в парах, в группах
Познавательные УУД
Формируемые способы деятельности:
формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию
-Наиболее рациональный способ решения алгебраический /решаем у доски/
-Пустьх(км/ч) – скорость второго автомобиля.
-Тогда скорость первого автомобиля равна (х12) (км/ч).
-Скорость сближения автомобилей – (хх12) (км/ч).
-Общий путь автомобилей до встречи – (хх12) x4(км).
-По условию задачи этот путь равен 600км.
-Получаем уравнение: (хх 12) x 4 600
Работа в группах.
IIспособ:
1) 600:4150(км/ч) – скорость сближения.
2)150–12138(км/ч) – была бы скорость сближения, если бы скорости были равными скорости второго автомобиля.
3)138:269(км/ч) – скорость второго автомобиля.
4)150–6981(км/ч) – скорость первого автомобиля. /слайд 7/
III способ:
1) 600:4150(км/ч) – скорость сближения.
2)15012162(км/ч) – была бы скорость сближения, если бы скорости были равными скорости первого автомобиля.
3)162:281(км/ч) – скорость первого автомобиля.
4)81–1269(км/ч) – скорость второго автомобиля
. /слайд 8/
IV способ:
1) 600:4150(км
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>