ально, в парах или группах)А что помогло вам решать задачи?
- Откройте учебник на странице 121. Прочитайте задачу 262
-Сравните задачи.
-Какой сделаем вывод.
Личностные УУД
Формируемые способы деятельности:
формирование умения выказывать своё отношение к новому материалу, выражать свои эмоции
формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности
формирование умения оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией
-Данная задача аналогичная
Коммуникативные УУДОсуществляемые действия:
формирование умения учитывать позицию собеседника, осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками
Формируемые способы деятельности:
формирование умения строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами
YI. Рефлексия учебной деятельности на уроке
Цель этапа:
организовать фиксацию нового содержания, изученного на уроке
организовать фиксацию степени соответствия результатов деятельности на уроке и поставленной цели в начале урока
организовать проведение самооценки учениками работы на уроке
по результатам анализа работы на уроке зафиксировать направления будущей деятельности
-Что вы поняли и чему научились?
- Что понравилось? Что не понравилось?
- Кого бы хотели поблагодарить за урок?
- Кто доволен своей работой на уроке? А кто нет?
- Что ты хотел бы пожелать себе и своим товарищам на следующий урок?
Личностное
УУД
Зеленый - работал слаженно, помогал другим, хочу знать больше.
Синий - я старался, но получилось не все, я могу лучше.
Красный - пока испытываю трудности, буду стараться
Формируемые способы деятельности:
формирование
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>