Решение задач

е?
- Почему? (Потому что мастер и ученик сделали одинаковое количество деталей, но мастер работал 2 часа, а ученик 5 часов)
- Мастер больше делает деталей за 1 час, чем ученик?
- Можем ли мы сразу ответить на главный вопрос задачи?
- А когда мы сможем ответить на главный вопрос задачи? (Когда узнаем, сколько деталей изготавливает ученик за 5 часов)
- Сколько будет действий в задаче?
- Что будем узнавать вторым действием? (Сколько деталей изготавливает мастер за 1 час)
- Используя план решения задачи, 3 группа решит задачу по действиям самостоятельно, 2 гр. – решают сам-но с помощью выражения по алгоритму, а 1 группа – сам-но с помощью выражения.
План решения задачи
Сколько деталей изготавливает ученик за 5 часов?
Сколько деталей изготавливает мастер за 1 час?
Взаимопроверка.
- Обменяйтесь тетрадями и проверьте решение задачи у своих товарищей.
- А у кого получился другой ответ?
- Наиболее активными при решении этой задачи были …
1 гр. – решают сам-но с помощью выражения.
2 гр. – решают сам-но с помощью выражения по схеме.
3 гр. – сам-но по плану.

8. Геометрический материал.
- Вот и готова крыша дома. А чего ещё не хватает в доме? (Окон)
- Кто из строителей изготавливает окна? (плотники)
- Какую форму имеют окна? (Прямоугольную)
- Как правильно рассчитать размер и сделать раму? (Нужно знать длину и ширину окна. Затем вычислить периметр)
- По какой формуле мы находим периметр прямоугольника?
- Рассчитайте периметр окон по данным размерам и найдите соответствующее окно для дома.
3 группа – Длина рамы прямоугольной формы 4 м, ширина – 3 м. Вычислить периметр рамы.
P (a b) 2
P (4 3) 2 14
2 группа – Ширина оконной рамы 1 м 80 см, а длина на 1 м