/> Фронтальный.
Проектный (проект урока).
ИКТ
Регулятивные
-умение определять и формулировать
цель деятельности на уроке с помощью учителя -умение прогнозировать
предстоящую работу.
Познавательные
-умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного
Коммуникативные
-умение слушать собеседника; строить понятные для собеседника
- Ребята! Как вы думаете, все ли мы знаем об уравнениях?
- Мы продолжаем изучение равнений. Тема данного урока: "Решение уравнений". Сегодня мы познакомимся со свойствами уравнений, которые помогут решать различные виды уравнений.
Определим цели урока:
- С чего начнем?
- Какими будут следующие шаги?
-Я думаю, что нет, так как мы мало знакомы с видами уравнений и способами их решения.
1. Узнать, какие виды записей уравнений бывают
3. Изучить свойства решения уравнений.
4. Учиться применять свойства к решению уравнений.
5. Выяснить, какие знания, полученные ранее, нужны будут для изучения этой темы.
- Узнаем, какие виды записей уравнений бывают.
- Изучим свойства решения уравнений и будем учиться применять их на практике.
- Закрепим применение свойств при решении задач.
- Подведем итоги нашей деятельности.
Реализация построения проекта
Создание условий для выстраивания освоения учебного материала в ходе совместной деятельности.
Примеры уравнений разных по цвету (Слайд 8)
Задание: посмотрите на картинку и сформулируйте перв
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>