Реализация военного компонента через метод проектов в условиях реализации ФГОС

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

дним из результатом обучения является достижение личностного результата, а именно формирование у обучающихся АДЕККК ориентации на добровольный выбор профессии офицера в условиях разностороннего и гармоничного развития личности. Реализация военной составляющей на уроках истории проявляется при изучении тем военной тематики. Кадеты 5-7 классов узнают, что представляет собой быт и образ жизни военного, знакомятся с историей военных училищ России и иностранных государств, подробно рассматривают и анализируют основные исторические битвы, а также изучают биографии русских полководцев и их боевые заслуги перед Отечеством. При выполнении заданий такого плана делается в первую очередь акцент на воспитание патриотизма. Патриотизм - это любовь к родине преданность своему отечеству, своему народу. Под патриотическим воспитанием понимается формирование у кадет любви к своей Родине, постоянная готовность к ее защите.
При изучении тем "Профессия военного", "Будь смелым", "Патриотизм и гражданственность" кадеты в процессе совместного обсуждения определяют черты характера, необходимые для того, чтобы стать достойным солдатом своего Отечества, обозначают преимущества своей будущей профессии, учатся формулировать и аргументировать свою точку зрения. Кадеты 8-11 классов осуществляют сравнительный анализ видов вооруженных сил России и зарубежных стран, знакомятся с различными типами воинских подразделений и их назначением, излагают свою точку зрения о вариантах вооружения и бронетехнике, выполняют тренировочные упражнения, предполагающие решение сложных боевых задач (тактическое планирование атаки, тактика захвата противника). Всё перечисленное является тематикой для проектных работ на разных этапах обучения.
Создание проекта может служить итогом из

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: