Реализация военного компонента через метод проектов в условиях реализации ФГОС

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

учения военной составляющей как при изучении истории, так и при изучении обществознания.
Целью любого проекта является совершенствование познавательных, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся и умение интегрировать знание истории с другими предметами: ОБЖ, иностранный язык, МХК).
Другими целями проектной деятельности с военным компонентом являются:
- развитие коммуникативной компетенции с употреблением военной терминологии, позволяющей решать коммуникативные задачи в разнообразных ситуациях, включая учебные ситуации и ситуации связанные с будущей военной деятельностью;
- развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению исторического материала; способности к самооценке, личностному самоопределению кадет в отношении их будущей профессии;
- социальная адаптация кадет, формирование личностных качеств, гражданина и патриота своей Родины.
Метод проектов является составной частью изучения истории и обществознания. Он наиболее полно отражает два основных принципа коммуникативного подхода к изучению этих предметов: мотивации к учению и личный интерес. Тематика проектов может быть различна, исходя из интересов и возрастных особенностей кадет.
Примерная тематика проектов при изучении истории и обществознания:
строевые команды (7 классы);
(знакомство с советской и российской армией);
Альтернативная служба в российской армии;
Боевая техника в годы ВОВ (изучение советской и иностранной боевой техники в годы ВОВ);
"Города-герои ВОВ ( 6-7 классы); (изучение фактов истории, роли военных битв);
Герои партизанской войны (8 класс);
(судьбы и жизнь партизан Великой Отечественной Войны);
воинские ритуалы (8 класс);
(сравнение воинских ритуалов в

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: