их фигур, цветов, слов и т. д. ); зависит от характеристик объектов и организации материала; близок к объёму восприятия и кратковременной памяти. У дошкольников и младших школьников объём внимания ограничен и расширяется с возрастом, когда формируется умение группировать объекты.
Распределение внимания - способность к одновременному выполнению двух или нескольких заданий без быстрого переключения внимания. Это качество внимания развивается с помощью упражнений при формировании навыков.
Концентрация внимания - сосредоточенность на одних каких-либо объектах и ситуациях и временное отвлечение от всех остальных. Степень сосредоточения на объектах или событии может быть высокой или низкой.
Устойчивость - длительность непрерывного сосредоточения внимания на объекте или событии. Устойчивость зависит от длительности сохранения интенсивного вни мания и степени концентрации в это же время. Главное условие устойчивости - изменчивость объектов и ситуации. Однообразное восприятие снижает устойчивость. Спонтанные колебания внимания (флуктуации) обусловлены самонастройкой сенсор ной системы, т. е. регуляцией её пропускной способности. Длительность устойчивого внимания связана с активной мыслительной деятельностью при восприятии сложных объектов и ситуации. Устойчивость внимания зависит от интереса к объекту, от зна чимости для ребёнка выполняемых заданий, от его активности.
Переключение - целенаправленный быстрый перенос внимания с одного объекта или события на иные, от одного вида деятельности к другим. В условиях только смены объектов восприятия имеет место переключение внимания в рамках его устой чивости.
Показатели переключения:
- время, необходимое для перехода от одной операции к другой; w продуктивность выполнения операции, т. е. объём или время
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>