ющая сосулька" (пластика, жесты, мимика)
Устное народное творчество.
Загадка
Блестящая морковка
С крыши свисала
Солнце пригрело-
Морковка упала.
4. Обучение детей умению сравнивать, наблюдать, фантазировать.
Обучение можно начинать с игры"Что на что похоже?"
0 класс
Выходит слово по ассоциациям. То, что мы задумали, похоже на листочек, тучку, ягодку. . . ;
в 1-2 классы: составление загадок
Лежит квадратная зверушка,
Подставив брюшко мне под ушко.
Ни ест, ни пьёт и не болеет,
Хотя два живота имеет.
(Подушка)
5. Обогащение опыта детей непосредственными наблюдениями за природой, выражение чувств словами, рисунками, эпитетами, сравнениями, составление словаря настроений, подбор слов, фраз, образов.
Время года - осень.
В. Голяховский
Под ногами в листопад
Листья жёлтые летят,
А под листьями шуршат
Шурш, Шуршиха и Шуршонок.
Папа, мама и ребёнок.
Письмо сочинений: Осенний листок; В гости к осени; Волшебные краски осени. . . . . .
Необходимо формировать у детей умения передавать эмоциональное состояние человека в разных ситуациях, видеть окружающий мир в разных красках, звуках, размышлять над причинами, вызывающими у человека разное отношение к одному объекту. Это возможно делать, предлагая уч-ся сочинения о временах года.
Панченко Катя
Осенний листок
Наступила осень. Каждое дерево надело свой наряд.
Посмотрите на клён. Его маленькие и большие листья-звёзды такие разноцветные. Я сорвала один. Он был очень красивый: бордовый, зелёный, коричневый, красный. Когда погладишь, почувствуешь, что он нежный, как шёлк. Мне захотелось перевернуть лист, и я увидела тоненькие жилочки, возле которых были маленькие зелёненькие точки.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>