Развитие связной речи через информационно компьютерные технологии

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>

спользованием ИКТ, повысился уровень интереса к связной речи, но этого не достаточно для поступления детей в школу, поэтому я решила продолжить свою работу в подготовительной группе.
Диагностика по развитию связной речи
подготовительной к школе группе.
Для диагностики этого возраста я также использую методику О. С. Ушаковой
Диаграмма уровня развития детей 6-7лет по развитию связной речи сентябрь 2012г. (начало года)

Количество детейУровень развития связной речиПроцентное соотношение
5Высокий 15
10средний30
9низкий55

После проведения обследования выяснилось, что результаты остались прежними. Поэтому я считаю, что будет целесообразно продолжить работу по данной теме.
Диаграмма уровня развития детей 6-7лет по связной речи май
(конец года)

Количество детейУровень развития связной речиПроцентное соотношение
5высокий25
14средний40
5низкий35
Таким образом, систематическая работа по формированию связной речи у детей с использованием ИКТ, дидактических компьютерных игр и упражнений, занимательного материала, наглядных компьютерных пособий, совместной работой с родителями воспитанников дает свои результаты.
Результативность.
- умеет свободно общаться с взрослыми;
- применяет диалогическую и монологическую речь в различных формах и видах детской деятельности;
- развиты навыки управления компьютером;
- развит фонематический слух;
- связно, последовательно и выразительно пересказывает небольшие сказки, рассказы ,применяя ИКТ;
- умеет рассказывать (по плану, образцу, мнемотаблицы ) о предмете, содержании сюжетной картины;
- составляет рассказ по картинкам через ИКТ;
- умеет составлять рассказы из личного опыта;
- умеет сочинять короткие сказки по

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: