чеником, принимаются подсказки из класса.
В мае цветет черемуха Мама подарила сыну книгу Ласточки возвращаются из Африки Заяц кормится корой дерева Сестра приехала к брату Саша написал письмо Лисица спряталась за кустом и т. д.
Ч а с о в о й: (Когда?) В мае цветет (что?) черемуха и т. д.
Игра "Найди окончание"
Дидактическая задача: Повторить падежные окончания имен существительных.
Игровая задача: Найти окончания некоторых слов в поговорках.
Содержание игры:
"Окончание - очень изменяемая, подвижная часть слова. Она легко может потеряться. Найди потерянные окончания для этих пословиц".
Материалы-карточки:
Собирай по ягодк. . . - найдешь кузовок.
Капля по капл. . . и камень долбит.
Без букваря и грамматик. . . не учатся и математик. . .
Игра " Клички"
Цель: формирование процесса словоизменения и словообразования, закрепление фонетического и грамматического разбора слов, правописание собственных имен.
Ход: Образуйте клички животных от следующих слов:
ШАР, СТРЕЛА, ОРЕЛ, РЫЖИЙ, ЗВЕЗДА
Составить предложения.
(ШАРИК, СТРЕЛКА, ОРЛИК, РЫЖИК, ЗВЕЗДОЧКА)
Выделить ту часть слова, которой вы воспользовались при составлении кличек (суффикс, окончание).
Игра "Командная игра-цепочка"
Дидактическая задача: Дописать подходящие по смыслу существительные в винительном падеже.
Игровая задача: Сделать цепочку как можно длиннее.
Содержание игры и материалы:
Слушаю музыку, маму. . .
Пишу диктант, письмо,. . .
Строят башню, дом,. . . и т. д.
Игра "Твердый - мягкий"
Цель: создать условия для повторения правописания твердого и мягкого знаков.
Учащиеся делятся на две команды. Одна команда называется &
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 > >>